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发布时间:2019-10-30 浏览次数:435

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第五,坚持发扬团结协作精神,努力形成共同促进文化繁荣发展的生动局面。《中国大百科全书》从无到有,从第一版到第二版,历时30载,集聚了我国知识界和出版界的大批精英,上千名中国科学院中国工程院院士、数十位中国社会科学院学部委员和3万多名专家学者先后参与编纂,一大批高校和科研机构与出版社密切协作。《中国大百科全书》的编纂出版,开创了不同于其他大百科全书的中国模式,彰显了社会主义制度集中力量办大事的优越性,创造了文化领域团结协作、合力攻关的典范。参加编纂出版工作的专家学者和工作人员在构建这项宏大知识工程的过程中,也培育和弘扬了“爱国奉献、团结协作、科学求实、开拓创新”的百科精神。实现文化大发展大繁荣、提高国家文化软实力,归根到底靠人才,靠广大文化工作者的共同努力。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,营造有利于充分调动文化工作者积极性的氛围和环境,使优秀文化人才创造有广阔空间、才华有展示舞台、贡献得到社会尊重。广大文化工作者要倍加珍惜时代提供的良好条件,珍惜文化界大团结大繁荣大发展的良好局面,积极倡导民主团结、生动活泼的学术风气,相互理解、平等交流、取长补短、共同进步,齐心协力地推动兴起社会主义文化建设新高潮。

  中小学生的视力问题关系两亿学生的健康成长。教育部近年来高度重视中小学生防近工作,先后下发通知要求各地教育部门加大投入力度,为学生建立良好的视觉环境。教育部还制定了《中小学学生近视眼防控工作方案》。本报近一阶段对此进行了报道,引起广大读者的关注。令人感动的是,教育部原部长、教育家何东昌同志,亲笔给编辑部写信,希望加强学生防近方面的报道,提出了填三联单(家长、学生、班主任各执一联)的具体意见和建议,并呼吁家长、教师、学校齐抓共管,共同做好学生防近工作。今天,我们将何东昌同志的来信、一位基层教育干部的来信以及北京实验二小校长李烈的呼吁一并刊登,希望引起全社会对青少年视力的重视,真正形成多方关心、共同参与的局面。

此举激起了强烈的社会反响。很多人由此想到当年秦始皇为了迫害知识分子,禁锢人们思想使出的暴行——焚书坑儒,认为专家教授的“焚书”是思想界暴行的再次浮现:不喜欢别人的书,就将人家的书烧掉,既不环保,也不符合“百家齐放”的文化多元精神。

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李伟:我感觉有《中外教育史》干嘛还用《中外管理史》呢?!中外教育史它包括管理。但是管理在只是占了其中很小的一部分,其他的部分可以说在中外管理史上都没有包括进去。所以我还是建议你用中外教育史作为学习材料。

全国政协委员、导演冯小宁:艺考为何热,一个因素就是很多人心中的“明星梦”。作为一名导演,我认为,年轻人无需追逐“明星梦”。社会上对影视或明星的炒作、推崇,不代表社会文化生活的主流方向。事实上,有些明星并不是德艺双馨的“大家”,他们的言行很容易引起孩子们人生观和价值观的混乱。

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据日本《中文导报》报道,日中学生会议是由日本外务省与社团法人日本外交协会共同举办,于1986年设立了实行委员会并正式开始活动。此前,日中学生会议已经成功在中国和日本举办了24届。本次日中学生会议是第25届,也是第10次在日本举行。

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“作文就不再是辛苦的功课,而是生活中、学习中最大的乐趣!”句子前漏了“写”字,应改为“写作文”。“生活中、学习中最大的乐趣”显然是夸大其词。

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而作为老师来说,教错了一个字的使用,危害也同样是长远和难以消除的。那在学校网络普及范围越来越广的今天,由教育部和国家语言文字工作委员会组织的这项汉字应用水平测试,就不仅是及时的,更是应该的。换句话说,这种测试不只是要被测者自愿,更应该强令一些文字工作者进行汉字应用水平测试!

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